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공학교육학회 논문지

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한글제목(Korean Title) 공학교육의 교수목표 및 교수방법에 대한 공과대학 학생의 중요도 인식 조사
영문제목(English Title) A Survey on the Perceived Importance of College Engineering Students for Instruction Objectives and Education Methods
저자(Author) 임동근   우상호   김진수  
원문수록처(Citation) VOL 09 NO. 01 PP. 0043 ~ 0060 (2006. 03)
한글내용
(Korean Abstract)
이 연구의 목적은 공학교육의 교육목표에 맞는 교수목표 및 교수방법의 질 개선에 있어서 현재 재학중인 공과대학의 학생들이 인식하고 있는 교육목표에 따른 교수목표 및 교수방법의 중요도를 조사.분석하는 것이다. 이 연구의 모집단은 전라북도 지역에 소재하는 공과대학생이고, 표본은 유층 임의표집으로 종합대학 5개교를 3개 계열로 분류아여 표집하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 엔지니어 및 사회 구성원으로서의 자질 교육을 위해서 교수목표 및 교수방법에 대해 태도.견해의 학습이 다른 교수목표에 비하여 중요하다고 인식하였다. 둘째, 특성화된 전문가 및 자율적 자기발전을 추구하는 자질 교육을 위해서 기능 작업의 학습이 다른 교수목표에 비하여 중요하다고 인식하였다. 이러한 결과는 학생들이 인식하는 공학교육의 교수목표와 방법의 중요도 수준은 변인에 따라 조금씩 차이가 있었으나, 모든 영역에서 3점(중요함)과 4점(매우 주요함) 사이에 분포되었다.
영문내용
(English Abstract)
This study was examining and analyzing the perception and significance for engineering teaching objectives and strategies designed for students. The optional sampled method with varous levels was applied to all the junior students at college of engineering in Jeola North Province. The five applied universities were again divided into three divisions. The result of this study was as follows : First, according to the analysis of students' conception about the significance degree of good edcation suitable for engineer and a number of a community, leaner's attitude and opinion learning were more important than any other instruction objectives. Second, according to the other analysis regarding to the significance degree of instruction objectives and methods, the teaching of technical operation was thought more important than any other instruction objectives. Overall, this study showed that the significance degree of instruction objectives and teaching strategies of engineering education had a little difference according to a various factor but they were arranged from three points (importance) and four points (very importance).
키워드(Keyword) 교수목표   교수방법   Instruction Objectives   Education Methods.  
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